Un guide pour intégrer diverses approches de l’AT

Comprendre la diversité des approches en Analyse Transactionnelle

Dans l’article « The Splinter Chart » publié dans le Transactional Analysis Journal (TAJ VIII, P. 200-205), Josie Wilson et Ira Kalina présentent un outil pédagogique innovant : le « Splinter Chart ». Ce tableau permet de comparer cinq écoles d’Analyse Transactionnelle (AT) selon différents critères tels que le modèle philosophique, l’identification des problèmes, les traitements proposés, et les techniques thérapeutiques employées. Le but de cet article est d’aider à naviguer dans la diversité des théories et techniques en AT, facilitant ainsi l’intégration et la pensée critique des étudiants et praticiens.

Vulgarisation des concepts clés

Le Modèle du Splinter-in-the-Toe : Inspiré par une métaphore d’Eric Berne, ce modèle compare le traitement psychothérapeutique à l’extraction d’une écharde : identifier le problème (l’écharde) et l’extraire pour guérir les symptômes.

Les Cinq Écoles d’AT :

1. Bernienne (E.Berne)- Se concentre sur la structure familiale et le modèle médical pour diagnostiquer et traiter les troubles psychologiques par l’analyse des états du moi et des transactions.
2. Transaction sociale ( S. Karpman et J. Dusay)- Met l’accent sur les décisions individuelles et les interactions familiales, avec des techniques comme l’analyse transactionnelle pour faciliter le changement de comportement.
3. Psychiatrie radicale (C. Steiner) – Propose que les problèmes psychologiques résultent de l’oppression socioculturelle, traités par des actions visant à surmonter cette oppression.
4. Symbiose/passivité (Shiff)- Utilise un modèle familial et médical pour expliquer la passivité et les comportements symbiotiques, en visant à fournir une « nouvelle famille » thérapeutique.
5. Redécision (R et M. Goulding) – Entraîne les individus à revoir et à changer leurs décisions de vie précoces, soutenus par un environnement thérapeutique encourageant l’autonomie.

Application professionnelle

Dans le contexte professionnel, le tableau original de l’article peut être d’une grande utilité au coach ou formateurs car il fournit une vue d’ensemble des principaux concepts de l’AT et favorise par là la pensée critique et l’intégration des diverses orientations théoriques.